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資訊素養與倫理研習
臺北市
97
學年度國中教師「資訊素養與倫理」研習
時間:
民國
98
年
3
月
27
日星期五
地點:
滬江高中嵩慶樓會議室(台北市文山區羅斯福路
6
段
336
號)
時間
研習內容
主講人
08:30~09:00
報到
09:00~09:10
開場致詞
滬江高中
王禮駿
校長
09:10~11:50
魔獸世界殺很大,
天堂女神殺不用錢
駭客任務
Ⅳ
-
青少年網路非行事件簿
台灣師大公民教育與活動領導學系
林安邦副教授
11:50~13:00
午餐時間
13:00~14:00
「資訊素養與倫理」
教材使用介紹與應用
萬華國中顏光正主任
14:00~14:10
休息時間
14:10~15:40
著作權新知:
校園智慧財產權
v.
創用
CC
木柵國中吳文中校長
15:40~16:00
綜合座談
教育局資訊室韓主任長澤
木柵國中吳文中校長
國立警察大學林宜隆教授
滬江
高中
校長教學理念
培養核心能力:資訊素養
高一:
Word, PowerPoint
;
高二廣告設計網頁設計
PQ
C
;畢業時製作個人檔案
魔獸世界殺很大,天堂女神殺不用錢
台灣師大公民教育與活動領導學系林安邦副教授
學生成為上網主力,使用網路搜資約
6
0
%
網路的隱匿性及法律認知欠缺
網路犯罪類型:
詐欺;妨害電腦使用;妨害風化
網路沉迷種類,網路資訊超載:電腦沉迷之高危險群,
每週上網超過
40
小時
網路相關法律概念
著作權法
第
3
條
創作
第
10
條
創作保護主義
第
10
條之一
不保護思想概念
第18條
仙福同享
第
3
條
26-1
公開傳輸權
第
88
條
損害賠償
第
91
條
重製罪
第
100
條
著作權與所有權的區別:
民
76
5
;
著作權
2
9
;
著作權
60
偷拍之錄影帶與
A
片:無權力性格->無著作權;
A
片猥褻為違禁品
著作權與肖像權之區別:
攝影著作有著作權;不可侵害肖像權、隱私權。
Ex.
寫真集、裸照上網
著作之合理使用
第
22
條
重製:網路瀏覽之暫時性重製不屬之。
第
46
條
教學授課需要之重製。
第
47
條
編制教科用書之重製、改作。
第
51
條
個人非營利目的之重製。
Ex.
上課筆記
第
52
條
教學研究之引用
第
55
條
非營利目的公開使用
第
65
條
合理使用之判斷標準
Ex.
超商影印或刊登於校內佈告欄;成大
MP3
第
51
條
個人使用:非營利、非供公眾使用、已公開發表、不限合法重製物
是否涉及侵害之判斷
該作品是否著作
權利行使之範疇
著作人格權;著作財產權;公開傳輸權;
著作合理使用
利用之目的及性質
刑法相關規定
妨害名譽罪;第
309
條公然侮辱;第
310
條毀謗;以電子郵件罵人;第
235
條;
第
320
條竊盜罪,處五年以下有期徒刑;第
339
條詐欺罪,處五年以下有期徒刑;
第
358-360
條告訴乃論;第
361-362
條非告訴乃論
兒童及少年性交易防制條例;
消費者保護法:郵購買賣。著作權第
2(10
)
條
;
著作權第
19
條
電腦處理個人資料保護法。
教育部校園網路使用規範:尊重智慧財產權;網路隱私權之保護
新世紀人才三大能力
五大偏差行為:沉迷線上遊戲;沉迷網路交友;加入幫派組織;有抽煙習慣;使用毒品。
聯合國教科文組織:新世紀人才三大能力(學業能力;個人能力;公民能力)
網路不分你我他,快樂健康向前行
避免惡性循環;需求控制,掌握時間;言而有信,進退有據(學習負責自律)
網路禮儀融入品德教育
正確(使用合宜文字、注意文法)、簡潔(簡要呈現訊息、適應使用縮寫加速溝通效率)、
清楚(於郵件中簡述主題、署名,讓人易於辨識)、安全與隱私、友善與尊重
治標先治本,落實資訊法律教育
rainbow
在ET家族發表於
2009-03-28 11:10
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