最近學生表達不滿的方式，很讓我心臟受不了，

只要意見不合，就掉頭走人，讓我丈二摸不著金剛，希望我能EQ好點，才能面對不同的挑戰。

若是不能接受我的教學方式，可以說出來討論，而不是無言的抗議，讓我無法可循。

尤其數學是個活的東西，或許技法固定，但是展現的人不同也會有不同的效果。

我的方法並不適用每一個人，但是數學的美是無庸置疑的。