多給孩子一點時間和空間吧！

我們是不是常常有「世風日下」「一代不如一代」的感慨，甚至經常跟孩子說：「我像你們這個年紀的時候，如何……如何……哪像你們連這個也不會、那個也不敢，看以後怎麼辦囉！」然而真的是「一代不如一代」嗎？從孩子的電腦英語、才藝、見識、學識……等方面的表現，我們又不得不讚歎地說：「現在的孩子真巧、真厲害，咱們都跟不上他們」。為什麼同樣的孩子，會有兩樣不同的看法和心情呢？我想這要從兩個角度來看。一是「有形的知識、技能」，一是「無形的智慧、態度」。談到有形的知識、技能，我們禁不往要萌起「江山代有人才出」的欣慰。但是若談到無形的知慧、態度，那就不免對我們下一代感到擔憂了，

    「有形的知識、技能」大家都懂，也很重視。舉凡對學業成就、才藝表現、運動技能、電腦資訊能力、專業技術……等，都投入了相當多的心血和時間來獲取。不過若說到和日常生活息息相關的「無形的智慧、態度」，像是創造力、判斷力、決斷力、自制力、價值觀、堅毅性、責任感……等，反倒是讓人忽略了它的存在和重要性了。這或許是因為它不容易客觀且具體地被呈現出來吧！然而是不是也正因為我們「大人」的「愛心」，或是決乏「耐心」的結果，以致剝奪了兒童學習和嘗試錯誤的機會。孩子若不能從生活中，體驗學習累積經驗，又怎能寄望他迸出生命智慧的火花呢！缺乏磨練的人，是無法擁有堅忍不拔的意志，當然也無法忍受困頓、失敗和挫折，更別提到判斷與決斷的魄力了；不允許他嘗試錯誤、或是怕孩子受到傷害，處處保護又怎能培養出頂天立地的豪氣來呢？

現在的學習是為將來適應社會生活而準備。學習的歷程必須經由親身的體驗，引發內心的感動，再化為一點一滴的經驗，然後形成生活的智慧，所以智慧的累積絕非一蹴即成，更非「加持、灌頂」或由他人代勞即可。給孩子多一點時間和空間，任其遨遊、揮灑、嘗試。不處處以我們的標準，要求、糾正、領導孩子，是不是從旁輔導、引導他朝向正途發展會更好一點；不要再當「雞婆」以當「產婆」的心理，讓孩子修得的正果，在的引導中自然落下。把改變一下心境，多給他一點時間和空間。凡事只要拉長時間來看、擴大空間來想，一切問題都變得那麼微不足道和自然。多讓孩子「從做中學，並給予「嘗試錯誤」的機會。體認「生活即是教育」、「教育即是生活」的真諦。認知幫助孩子找到興趣、發現潛能、建構自我才是我們所要「關心」的。成長的過程是漫長的，讓我們以「愛心」和「耐心」陪他們成長。相信一定會看到壯碩的果實。