臺北益教網ET家族-書香雙園

關於我們

文章分類

資源分類

狀態顯示

累積人次 : 984946
成員 : 9
本家族線上成員 : 0

2025年1月

日	一	二	三	四	五	六
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	31

《希望教室》-教孩子一生最受用的36種能力

書香讀書會好書推薦

◎分享書名：	希望教室-教孩子一生最受用的36種能力
◎書本作者：	台中縣大理市大元國小蘇明進老師	◎出版社：	臺北‧寶瓶文化
◎分享日期：	98年2月3日(二)	◎導讀者：	陳泳惠

◎書本簡介：

＜希望教室＞作者蘇明進老師，於台中縣大元國小擔任級任導師，由於每天和孩子打成一片，孩子們都稱他「老ㄙㄨ」。

蘇老師將帶班經驗及親師生互動記錄在「老ㄙㄨ部落格」上，引發許多回響與討論，＜希望教室＞一書是蘇老師記錄在正式課程外，以實際體驗引導學生學習良善品格與良好溝通能力的經驗，讓孩子在深刻感受後獲得真切感動，因而產生主動向上、向善的學習動能。

創意十足的蘇老師讓孩子在走廊上「練習禮貌」，主動和師長打招呼；藉由討論「午睡與否」，讓孩子懂得尊重自己與他人的權利；透過「自助旅行」獎勵孩子積極學習，並習得安排旅遊的方法；藉著「特別的回家功課」，讓孩子學習為父母洗腳、燒飯，與父母親建立良好的互動關係，這些課本以外的學習，不但豐富孩子的成長經驗，也在潛移默化中，建立孩子的價值觀並改變孩子的行為表現，讓蘇老師的教室裡，充滿歡聲笑語、愛與感動。

◎書本摘要：

＜希望教室＞以教師引導學生學習的真實事例為主軸，鋪陳36篇篇動人的短文，並加附「用愛救回孩子」及「父母SOS」記錄輔導迷途學生及作者在網路部落格答客問的內容，書本中36項教師指導學生學習的能力如下：

能力1：隨時隨地，都可以幫助別人

能力2：要培養閱讀的習慣

能力3：禮貌要練習，就會成為習慣

能力4：做錯事，要會反省

能力5：要學習尊重他人-睡午覺的選擇權

能力6：每一種生命都值得感動與被尊重

能力7：要擴展生活經驗-孩子的自助旅行

能力8：讀書是要為自己，不是為父母或老師

能力9：教別人功課，你會更融會貫通

能力10：付出愛心-為流浪狗找幸福

能力11：學習同理心與感恩心-假如我沒有雙手

能力12：學習與父母更親密-洗腳活動

能力13：要學會溝通

能力14：激發學習動機，更有學習的樂趣與成就感

能力15：付出，會獲得更多

能力16：你可以為地球多盡一分心力

能力17：學習打敗「害怕」，改變害羞的自我

能力18：要會打掃-水球肉搏戰

能力19：學會窩心

能力20：別小看自己-煮一道菜給家人吃

能力21：學習跟音樂交朋友

能力22：最熱情的表達-老師請用拖鞋

能力23：要誠實

能力24：要學會解壓-大笑三分鐘

能力25：帶著快樂放學去

能力26：無論遇到再大的困難，都不能放棄自己

能力27：要懂得感謝-體驗媽媽懷胎十月

能力28：要記得微笑

能力29：累積不同的體驗-去跨年吧

能力30：要學會讚美-跟五個人說好話

能力31：學習態度要積極

能力32：要學會默默付出

能力33：要學會改變

能力34：傾聽，讓關係更親密

能力35：要學會貼心

能力36：要正視自己的問題

◎閱讀心得

因為教學歷程中有太多深刻的情感刻在教室裡，所以每到一個陌生的地方，總會想拜訪當地的小學，或入班、或隔窗察看教室裡小小的一切，除了桌椅、書本、師生、教學之外，當雙眼輕闔時，我彷彿看見：

教室像發電機，為學生蓄積能量；

教室是遊樂場，讓學生闖關體驗；

教室是大舞台，供學生揮灑創意；

教室是避風港，讓學生重獲信心；

教室也是放送站，播送愛與希望的種子，飄向未知的遠方……

從臺北都會學校，到台中921地震後重建的小學，再到花蓮山海部落學校，我發現：有教師用心經營的教室，就有晶光流動，那晶亮之光，是教師真誠的愛和學生眼中的希望所交會閃爍……

◎問題討論

1.教學歷程中，您會如何培養孩子的良善品格？

2.您曾安排哪些讓孩子真實體驗學習的活動，讓親師生都深受感動？

陳泳惠老師在ET家族發表於 2009-02-04 09:49 留言 (0) | 人氣 (2423) | 讚 (0 )

留言(0)

姓名

E-Mail

網址

內容

請輸入右方驗證碼