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閱讀摘記《越讀者》
閱讀摘記《越讀者》
*書名:《越讀者》
*出版:大塊文化 2007.06.
*摘記者:陳素珍 主任
*摘記內容:
1.
閱讀,有各種存在的理由及意義。其中最動人,作用也最大的,還是閱讀和理想或夢想結合的時候。
2.
曾志朗:「閱讀是教育的靈魂。」
3.
林語堂:「這個世界上沒有一本書是人人所必須閱讀的,只有某時某地,某個環境或某個年齡中一個人所必讀的書。」
4.
培根:「歷史使人聰明,詩歌使人富於想像,數學使人精確,自然哲學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學和修辭學使人善辯。總之,讀書能陶冶個性。每一種心理缺陷,都有一種特殊的補救良方。」
5.
文字是單位面積裡濃縮意象最高的媒體,詩就是單位字數裡濃縮意象最高的文字。不讀詩,讀什麼?
6.
米芾<吳江舟中>:「萬事須乘時,汝來一何晚」
7.
曾國藩:「茍能發奮自主,則家塾可讀書,即曠野之地,熱鬧一場,亦可讀書;負薪牧豕亦可讀書。茍不能發奮自主,則家塾不宜讀書,即清淨之鄉,神仙之境,皆不能讀書。」
8.
清‧李光地:「人於書中有一見便曉者,天下之棄材也。……讀書從勤苦中得些滋味,自然不肯放下。往往見人家子弟,一見便曉,多無成就。」
9.
黃宗義:「昔人云;『小疑則小悟、大疑則大悟、不疑則不悟。』……彼汎然而輕信者,非能信也,乃是不能疑也。」
10.
李光地:「人須
要用心。但用國心,不獨悟過好,只疑過也好,不但記得好,就不記得也好。中有個根子,有時會發動。」
11.
人生是一個大圓的話,閱讀是能使這個大圓圓滿的很重要的一環,但絕不是唯一的一環。
12.
叔本華:「讀書時,作者在代我們思想,我們不過在追尋著他的思緒,好像一個習字的學生在依著先生的筆跡描畫。」「讀書時,我們的頭腦實際成為別人思想的運動場了。所以讀書甚多或幾乎整天讀書的人,雖然可藉此養精蓄銳,休養精神」但是卻會「漸漸喪失自行思想的能力,猶如時常騎馬的人終於會失去步行的能力一樣。」(《論讀書》)
13.
笛卡兒:所謂的「智慧」,「指的並不是處事審慎,而是精通人能知道的一切事情,以處理生活、保持健康和發明各種技藝」而「這種知識要能夠做到這樣,必須是從一些根本原因推出來的……也就是本原」(《哲學原理》)
14.
梭羅指出兩種文盲的型態:「一種是目不識丁的市民;另一種是識字,可是卻讀兒童讀物和智力低落的讀物。」
15.
莫洛亞:「每個知道讀書方法的人,都有一種力量可以把自己放大,豐富他的生活方式,使他的一生內容充實,富有意義而具興味。」
16.
閱讀的七道階梯:
(1)
你關心、思考的,是如何讓自己更美好。例如:健康、職場、勵志
(2)
你開始關心、思考如何讓自己與所愛的人,共同更美好。例如:親子、家庭
(3)
你開始學習欣賞一切抽象的美好。例如:哲學、藝術
(4)
你開始學習欣賞社會制度之美好
(5)
你開始學習欣賞與自己鄉異之行為的美好
(6)
你開始學習欣賞體會多元知識激盪之美好
(7)
你學習體會宇宙的智慧之美
*本書作者推薦讀者延伸閱讀的書目
1.
石黑一雄《長日將盡》
2.
朱敬一《給青年知識追求者的信》聯經出版社
3.
《閱讀的風貌》Net and Books.
4.
劉炳善等譯《普通讀者》遠流
5.
薛絢譯《民主與教育》Net and Books.
6.
《詞典的兩個世界》Net and Books.
7.
小池一夫、小島剛夕《帶子狼》(漫畫) 時報出版
8.
張介英、徐子超譯《一千零一綱-WWW發明人的思想構圖》時報
9.
洪蘭譯《大腦的秘密檔案》遠流
10.
溫契斯/景翔《瘋子‧教授‧大字典》時報
11.
張大春《小說稗類》
12.
《詩戀Pi》Net and Books.
13.
朱光潛《柏拉圖文藝對話錄》Net and Books.
14.
王以鑄譯《希羅多德歷史》(西方歷史)商務出版
15.
《達文西的筆記本》(圖像及文字閱讀的搭配) Net and Books.
16.
《他們說-有關書與人生的一些訪談》Net and Books.
17.Johnnee Hooker
藍調
18.
法蘭西絲、葉茲/薛絢《記憶之術》大塊出版
19.
海蓮‧漢芙/陳建銘《查令十字路84號》時報 有關書店的一個動人又迷人
20.
吳潛誠譯/伊塔羅‧卡爾維諾 著《如果在冬夜 一個旅人的故事》時報
21.
王雲玉《中國古今治學方法》商務
22.
《讀書的藝術》九州出版社
23.
卡爾維諾《為什麼讀經典》時報
24.
笛卡兒《談談方法》北京商務
25.
《蒙田隨筆全集》商務 ○我在書籍中找到的是一個歲月優遊的樂趣。
26.
《羅素自傳》胡作玄、趙慧綺譯,北京商務印書館
27.
《我的知識之路》約翰‧彌爾自傳
28.
《飲冰室合集》梁啟超,北京中華書局
29.
黃仁宇《新時代的歷史觀》商務
30.
《閱讀的狩獵》
陳泳惠老師
在ET家族發表於
2008-05-19 21:36
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