第十二次作業：

• 調整大小：針對分欄的部分，將圖形、圖表大小調成不到畫面的一半大小，有必要的話把圖表的「圖例」設成「無」。
• 欄：將文章內容分成2欄，勾選「分隔線」。
• 段落前分頁：針對表格和標題「這些被網路霸凌的孩子的情緒和想法」讓其在同一頁上。

PS：因為接近學期末，為了讓整體完成度一致，並讓尚未完成的同學能完成進度，所以這次的作業僅做說明。

第十一次作業：

• 更改背景：更改整個圖表和直條圖的背景，2個背景不可全為單色背景。
• 更改線條顏色、粗細：更改直條圖數據的橫線粗細和顏色。
• 調整相對位置：不要互相遮蓋住。
• 配色調整：要讓內容是容易閱讀的。

第十次作業：

• 資料標籤：在直條圖上顯示每個項目的數值。
• 更改直條圖顏色：三種不同顏色。
• 垂直座標：要讓瀏覽者知道垂直軸的數據單位為何。（單位％）。
• 字型、大小、顏色：將相關的字型大小顏色更改。

第九次作業：

• 插入圖表：將表格的資料利用圖表方式呈現，可以使用直條圖的「直線圖、立體圖、圓錐圖、圓柱圖、金子塔圖」的方式擇一呈現。
• 更改圖表標題：將標題改為「這些被網路霸凌的孩子的情緒和想法圖表」。

第八次作業：

• 調整表格寬度：
• 表格框線：表格內外的樣式、顏色都要不一樣。
• 表格網底：第一列（情緒和想法、單位（％））一種顏色，第二列（覺得很生氣、57.7）和第四列（有輕生念頭、12）一種顏色，最後第三列（覺得很難過、46）一種顏色，共3種網底顏色。
• 字型加粗體、顏色：針對第一列（情緒和想法、單位（％））加粗體改顏色。

第七次作業；

1. 分段落、打字：這些被網路霸凌的孩子的情緒和想法，從「這」次開始分段落，加上「的情緒和想法」。
2. 插入表格：插入4列2欄的表格在剛剛段落下面。
3. 整理資料：第1列第1欄-情緒和想法，第1列第2欄-單位（%），下面的相關資料是覺得很生氣57.7、覺得很難過46、有輕生念頭12。
4. 刪除多餘的資料和格式統一：「臉書」；的；改成「。」，多餘的文字刪除，格式不一樣的文字利用「刷子--複製格式」讓格式一樣。

第六次作業：

1. 頁面框線：修改寬度、和邊界之間的距離。
2. 下載背景圖：到Office Online多媒體藝廊搜尋「背景」下載儲存到D：\個人資料夾。
3. 浮水印：使用自訂浮水印的方式。
4. 調整背景圖的大小：將背景圖調整到整張紙（邊界）的大小。

第五次作業：

1. 整理文章：利用刪除鍵(delete)或退位鍵(Backspace←)刪除7.1％。，的「。句號」，還有在分段落時，多按Enter造成的空白行。
2. 針對「反網路罷凌六要守則」這幾個字：加粗體、改顏色。
3. 針對「網路管理者、老師、家長、學生」這幾個字：加粗體、改顏色。
4. 針對「要監督要管理、要宣導要告知、要自律要檢舉」這幾個字：加粗體、改顏色、改字型。
5. 針對參考資料新增的「反罷凌貼紙取自教育部校園防制霸凌專區網站」：要設定和文章內容同一種字型、大小、顏色。

PS:上述2、3、4的顏色要不一樣。

第四次作業：

1. 文字藝術師：把標題使用文字藝術師的方式製作。
2. 顏色：設定文字的顏色，要求使用「圖片、圖樣、漸層」等方式來設定。
3. 文字框線顏色：設定文字框線顏色，如果後續的效果上選擇立體，則這邊的設定會失效。
4. 變更文字藝術師圖案：
5. 陰影或立體效果：要求一定要改變陰影或立體部分的顏色。

第三次作業：

1. 下載教育部反霸凌貼紙：存到D碟個人資料夾。
2. 插入圖片：在霸凌(bully)前插入剛剛下載的圖片。
3. 圖片樣式、框線、效果：選擇樣式、框線顏色、陰影及陰影選項改大小到102％和陰影顏色。
4. 文繞圖：不可以產生跳字。
5. 參考資料附註：反霸凌貼紙取自教育校園防制霸凌專區網站。