-----------------以下新聞轉載自「YAHOO新聞-教育類」----2008/11/27-------------------------------
媒體素養 從小培養
中廣新聞網 更新日期:2008/11/27 09:05 「媒體素養 從小培養」(陳映竹報導)
當孩子看電視、上網比在校時間還長；談論的話題，圍繞在電視話題，這宣告了媒體世代正式來臨。但是孩子們知道，該如何看媒體、懂媒體嗎？
教育部在微調後九年一貫課程綱要，納入媒體素養，預計在三年後推出教科書。這陣子結合傳播工作者，國中小師生，推動「國中小媒體素養教育推廣計畫」。未來教育部初步會先從全台選出8所種子學校，並培訓種子教師，逐步推廣媒體素養。正式納入教科書內容後，將會在社會科等融入各科課程教學。
教育部次長呂木琳認為，各年級都應該對媒體有基本的認知。
計畫主持人、中正大學傳播系助理教授管中祥就有感而發，「電視其實孩子的好朋友」，自己也是兩個孩子老爸的管中祥說，小孩在學校不會聊家庭狀況，話題都是繞著電視節目打轉，其實電視已經影響到孩子的人際關係。不過，令人擔心的事，電視也可能以打擊學校教育，管中祥指出，電視播放的內容，無形中傳達的卻是另一套價值觀。
像是收視率紅到不行的偶像劇，主打的就是男主角帥又有錢，女主角卻只是「便利貼女孩」；卡通當中女主角永遠等著男生解救。管中祥說，雖然學校很努力在推動性別平等教育，但是電視中的男女平等卻是差異極大。
據研究，一般民眾平均一天花三小時看電視；根據2005年台灣兒童傳播權調查報告，
管中祥再舉富邦文教基金會2003年調查顯示，小學生每年上課達1225小時，看電視加上網時間卻高達1540小時，比上學時間長。學生一回家，打開電視，馬上面對跟學校全然不同的金錢觀、性別觀和價值觀，
媒體電視提供娛樂，也放送光怪陸離甚至不堪入目的內容，過去也有失望的家長團體提出「拒看電視」運動，但卻始終沒有獲得迴響，沒有人願意捨得割捨這這個獲得資訊最便利、最輕易獲得娛樂的媒介，因此重新學習看電視、讀報紙與聽廣播，或許才正是正解。懂得分析、批判，就知道如何選擇適宜的內容與節目，媒體素養從小培養，就變得更加迫切。
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確實！就好像學校老師交我們，過馬路要注意來車，走斑馬線，但是一下課，爸爸媽媽就會牽著小朋友直接穿越！
以前只有三台的時候，大家看的不亦樂乎，現在第四台雖然有將近100台的選擇！但是遙控器切來切去！電視新聞媒體看來看去！都是一樣！
有時候看一些日本的「全民住宅改造王、寵物當家、電視冠軍」會覺得，為什麼節目可以做得這麼好！以最近看「寵物當家」
其中一則「介紹視聽犬」，內容就是說為了培養視聽犬，因為原本的視聽犬是從流浪犬挑選，為了讓視聽犬，重拾對人類的信心，所以交由飼養者，帶到小學飼養，並教導小朋友如何與視聽犬相處！還有如何訓練視聽犬。
還有另一則是介紹抗癌的小鬥士，為了與愛犬見面帶著愛犬散步等等，所進行的復健等等！
看了真的很感動！
但是反觀我們的節目，很多節目，都是在灌輸，買東西要買名牌，1-2萬！不算貴！手機要常更新！為了更新可以想辦法將手機弄壞！
還有很多媒體，為了吸引大家的目光，往往轉移焦點，把原本不好的行為，卻變成好像是當事者是因為被迫下才走上絕路等等！
不說別人，自己也算是個電視老頑童吧！到現在還是喜歡看卡通！因為覺得有一些卡通真的比很多節目好看！不過如同上則新聞說的！很多時候會透過很多管道聽到很多資訊！但是這些資訊是否真的可以應用，還是得自己判斷！不能應用的可算是垃圾吧。而現今在沒有良善的控管下，垃圾多餘可用的資訊！
就如同資訊素養這一塊，個人認為，現在獲得資訊的方式越來越多，從電腦、手機、PDA，未來甚至連家裡的電視、冰箱都能上網的時候，那就更....，但是很多時候也因為太過於重視技巧的操作，卻忽略的該有的良知和判斷！這也是我們應該注意的方向吧！
