下課，瞥見誠謙拿著兩張千元大鈔跟同學炫耀著，將他喚到面前詢問，誠謙一下子說是上學途中撿到的，一下子說是從媽媽皮包拿來的，但堅持爸爸知道他有兩千元，而且允許他可以把錢帶到學校，也可以自由花用這兩千元。

　　我懷疑家長怎會縱容小四的孩子攜帶兩千元的鉅款，所以無法採信他的說法，馬上打電話跟家長聯絡，是誠謙的爸爸接的電話，爸爸聽完我的敘述，肯定的回答：「老師，對呀！我知道誠謙從媽媽皮包拿了兩千元。」

　　我不解的追問：「媽媽知道嗎？」爸爸靜默片刻，才回答：「老師，其實誠謙偷偷從媽媽皮包裡拿兩千元，剛好被我發現，我問他為什麼拿錢？誠謙告訴我，他喜歡有錢的感覺，所以我就同意他可以拿走那兩千元。」我無法置信，立即再問：「不用把錢還給媽媽嗎？」

　　「對呀！我要滿足他喜歡有錢的感覺，不希望他的心理被壓抑。」爸爸一派輕鬆的回答。

　　天哪！誠謙的爸爸竟有這樣的想法，當我告訴誠謙的爸爸，誠謙常未經同意，擅自拿走別人的自動筆、橡皮擦、故事書或其他東西，換誠謙的爸爸大叫，緊張的說：「怎麼會這樣？在家裡，他要什麼就有什麼，幹嘛去拿別人的東西？」

　　我說：「恐怕就是因為誠謙要什麼就有什麼，所以他不知道不能隨便拿別人的東西。」

　　誰都喜歡有錢的感覺，但如果不是循正常管道獲得，在這充滿各種物欲誘惑的花花世界，連大人都難敵誘惑鋌而走險，如果孩子從小沒有建立明確的「人」、「我」分際，孩子錯以為「只要我喜歡，有什麼不可以？」孩子誤以為只要自己喜歡的東西，就可以任意拿走，錯誤的觀念，將影響孩子一輩子。