開學也一個多月了, 看著小朋友從陌生到熟悉的過程, 多少也替他們高興.

    因應今年有些小朋友語文認識能力稍好 (然語用較差) ,

我們針對大班生, 規畫進行 [小學先修班式] 的 [聯絡簿] , (當然日後還是會看學生表現而視時修正.)

但每天在學生的自發期待中 (記得拿"小朋友的聯絡簿"回家!),

我們相信, 我們小朋友在小一的融合生生涯中, 又多了一項先備能力了.