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台北市重慶國中社會科老師導覽大稻埕隨筆(2013.1.7)(453)
2012年年底,應邀到台北市重慶國中,和社會科老師分享大龍峒的故事,因為內容來自當地耆老、廟宇或家族的資訊,雖然未曾見於教科書,以其和早期的文獻相互印證過,致有較高的說服力,承蒙老師的支持,再度應邀為大家導覽大稻埕。
重慶國中被當地居民視為明星國中,優良的師資是必要的,老師們素質優,加上求知若渴的精神,三小時的導覽,當然是賓主盡歡。是日上午在家整理相關資訊,也接到陳老師要求帶團參加元月十九日萬華史蹟攝影第20次巡禮的報名,向陳老師敘明,平日期許按期導覽的史蹟巡禮屬於優質活動,希望參加的朋友能夠一起維護這項好傳統,旋透過網路,將額滿的訊息發布出去。
中午時分,坐公車到建成圓環旁,準時是我們共有的想法,一時正,大家在南京西路和寧夏路口分享圓環的成因,沒落又想再起的哀愁,旋分享寧夏夜市的LOGO,為什麼選擇貓頭鷹而不是其他夜行動物,就個人平日採訪耆老的心得和老師們分享,對民間或前輩的創意滿是讚美。
進入平陽街後,走入陳德星堂,見識陳家子孫用心經營的宗祠,不論雄偉或美麗都高人一等,敘說該堂沿革後,就「趨吉避凶,教化人心。」的思維切入主題,和老師們分享先賢如何透過彩繪、雕飾、對聯,給予後人啟發,務必讓陳家子孫事業有成,品行規矩。在蓬萊國小前參觀該校製作的校史照片,惟我們都認為其提及的大同區沿革似與一般認知不同。再經寧夏路、跨過重慶北路,到有記名茶,和老師們分享傳統製茶的特色,也讓老師見識到有記茶行對台灣傳統製茶文化的保留,是有貢獻的。
不論廟宇、民宅或道路,其裝飾都以「趨吉避凶教化人心」為主要規範,台北霞海城隍廟的信眾以年輕朋友居多,承陳婉婉大姊請老師吃來自各國的喜餅(信眾答謝以喜餅為主),當然也向老師們報告台北霞海城隍廟的沿革,對當地居民的影響,或城隍爺和該廟發展的特色。或許農曆年快到了,迪化街甚為熱鬧,説是車水馬龍一點也不為過。介紹仿巴洛克建築的特色,分享沿途店家老闆的優雅。分別參觀幾家長型街屋。
在迪化街遇到李乾朗老師為學生導覽大稻埕,李教授是國內最受歡迎的導覽權威,徵得李教授和老師們的同意,為兩隊人馬拍合照,有理由相信,一加一的力量是大於二的。下午3點40分,抵達大稻埕公園旁的周公館,分享獨特的建築和主人豐富的收藏。
活動進行中,接到張曉屏台長電話,表示要送稍早為果陀劇團拍攝電視活動的費用,活動結束後,在台北霞海城隍廟見面,因而討論如何為客家傳統文化做出有用的服務,因為論點來自熱忱和無私,很快就找到許多值得進行的共識,希望這些想法能夠化成有意義的行動,為台灣多元文化的發展做出有益的事。