小平九年級學生,長得又瘦又小,身體羸弱,常常感冒生病,必須請假就醫,成績很不理想,在學校是同學欺負霸凌的對象,見到人習慣低頭,眼睛不敢直視對方,是個極度沒有自信的孩子。 小平在小二時,被檢測出是資賦優異,但必須轉學到鄰近設有資優班的學校就讀,爸爸、媽媽囿於工作繁忙,無法接送,加上媽媽對於小孩教育本著平常心,不希望孩子從小被標籤化、特殊化,並不想給孩子太大壓力,所以爸媽商討後,沒讓小平轉學就讀資優班,留在原校的普通班。但小平在家,媽媽叫他複習功課,他會反駁:「我是資優生,不用讀也會!」仗著自己是資優生,誤以為不必用功,也能考高分。因為常生病請假,漸漸的,功課和同學出現落差。當他在學校考不好時,同學就揶揄:「資優生喔,考這麼爛!」讓他惱羞成怒,和同學大打出手,但因身材瘦小根本不是同學的對手,反而成為同學欺負的對象。 爸媽忙於工作,很晚才回家,家裡有一位外勞會煮晚餐給小平吃,對小平的功課無法幫忙,和小平最親的就是家裡的黃金獵犬——多多,吃過晚餐,小平最愛摟著多多,跟多多說話,時間不知不覺就溜走了。等爸媽回家,常常發現小平還沒做完功課,氣急敗壞的爸媽忍不住一陣叫罵,小平嚇得趕緊做功課,但時間已晚,他已累得呵欠連連想睡覺,爸媽氣得再一陣罵,小平雖然想強打起精神,卻敵不過瞌睡蟲,連續劇般的劇情,日日上演。 上了國中以後,功課越來越繁重,也不知從什麼時候開始,小平變得畏畏縮縮,常掛嘴邊的話是:「我最笨,我什麼都不會!」對任何事都提不起興趣,更不願意嘗試,見到人總趕緊低下頭,不敢主動看人,嚴重缺乏自信。 小平的案例,讓我想到王安石的「傷仲永」,幼年的資優卻因缺乏適當的引導,短短幾年間,雖然擁有高智商,卻變成自暴自棄沒有自信的孩子。我覺得爸媽應該負很大責任,爸媽雖說不給孩子壓力,卻是放任不管,當孩子功課出現困難時,爸媽沒有覺察,沒有給孩子應有的幫助,也誤以為孩子聰明到有能力自己解決難題,孩子越來越受挫,慢慢的,竟以為自己樣樣不如人,一個聰明的孩子就這樣被耽誤,非常可惜。 家長焦慮的求助,我建議他們:多給孩子關懷,多花時間陪陪孩子,讓孩子知道他不是孤軍奮鬥,因為多和孩子相處才能知道孩子需要什麼,也才能給孩子適當的協助。衷心期盼:小平在爸媽的關注,找回信心,恢復自信,不再自暴自棄!