換座位時,一個孩子的抽屜,掉出十幾個壓扁甚至發霉的麵包、三明治、饅頭,我詫異地問:「怎麼回事?」
孩子慌張地回答:「那是我的早餐。」
「什麼時候的早餐?」
孩子低聲的說:「每天的早餐。」
我再問:「怎麼不吃?」
孩子辯解:「來不及吃,每天進教室以後,都沒有時間吃。」 正在成長的孩子,應該享受豐盛的早餐,儲備充沛的體力再上學,有的家長讓孩子拿著錢自行購買早餐,孩子到底買了哪些東西?吃了哪些東西?家長知道嗎?有的孩子把買早餐的錢拿去買玩具,或一大早就喝冰冷的汽水、可樂,或購買路邊攤販售的食品。 也有的家長幫孩子準備了早餐,讓孩子帶到學校,殊不知孩子到了學校,其實頗多干擾:和同學開心聊天、說笑,根本忘了吃早餐這件事。 每年親師懇談會,我都要告訴家長,培養孩子規律的作息,早一點起床,在家裡悠閒的吃過早餐再上學,才有讀書的本錢。愛孩子就幫孩子準備早餐,陪著孩子一起吃早餐。
放學後,孩子都做些什麼?上才藝班!這是班上孩子給我的標準答案。我不反對孩子上才藝班,但如果上才藝班影響孩子做功課及正常睡眠,家長就要重新衡量上才藝班的必要性。 有一天我調查孩子做功課的情形:五時到六時間完成功課的有八人,六時到七時間完成的有十人,有少數孩子到了很晚才做完,他們抱怨因為要去上英文班、數學班、鋼琴課、珠心算……但孩子也一副小大人模樣告訴我,為了將來有競爭力,他們只好去上才藝班。 我要建議家長:孩子上完課,不影響學校課業,行有餘力才安排才藝班,因為上才藝班而犧牲學校功課,絕對是本末倒置。 小學是基礎教育,重要的是養成孩子學習的態度、激發學習的興趣,一味追求速效,孩子被硬塞太多東西,學習是被動的,無法專注並深入。留一些空白給孩子,不要怕孩子學得少,讓孩子喜歡學習、主動學習才是當務之急!